因为收到了学位论文涉嫌学术不端的举报材料，高校撤销了6年前毕业的硕士生的硕士学位，并非个例，越来越多的高校都在从严研究生学业管理。

收到举报 撤销硕士学位！

据哈尔滨理工大学研究生处网站消息，哈尔滨理工大学学位评定委员会办公室12月12日作出《关于撤销李某某工学硕士学位的公示》称，李某某，男，1990年11月12日生。于2016年3月28日获得我校电子科学与技术专业工学硕士学位，学位证书编号：102143xxxxxxxxx。

李某某，男，1990年11月12日生。于2016年3月28日获得我校电子科学与技术专业工学硕士学位，学位证书编号：102143xxxxxxxxx。

2022年5月10日，学校收到2016届硕士毕业研究生李某某学位论文涉嫌学术不端的举报材料后，立即依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（中华人民共和国教育部令第40号）、《哈尔滨理工大学学术不端行为处理规定》（校发〔2012〕189号）及《哈尔滨理工大学学位论文作假行为处理办法》（校发〔2014〕172号）等相关文件的规定及流程，启动了对该篇学位论文是否存在学术不端行为进行调查核实。

经调查核实，认定李某某的学位论文属于抄袭、剽窃他人学术成果的学术不端行为。哈尔滨理工大学学位评定委员会于2022年12月8日召开第四届11次会议审议并表决通过，决定撤销李某某工学硕士学位，原学位证书作废。从撤销学位处理决定之日起3年内不再接受其学位申请。

现将撤销李某某硕士学位决定予以公示，公示期为2022年12月12日至2022年12月16日。

如对上述决定存在异议，可在公示期内向学校反映。

与此类似的是，据大连理工大学软件学院网站消息，大连理工大学软件学院12月12日作出《关于撤销吕某某软件工程专业硕士学位的公示》称，2022年11月14日，我校软件工程专业学术型硕士吕某某同学（导师周某）的学位论文《ICA算法在人脸表情识别中的应用研究》被举报存在学术不端。 

了解到举报信息后，开发区校区学位评定分委员会立即组织成立专家调查小组，查阅吕某某的学位论文及相关材料，并于2022年11月17日，召开了开发区校区学位评定分委员会会议，委员21人，出席会议15人。

会议审议了吕某某学位论文调查结果，最终全票通过如下决定：吕某某学位论文存在学术不端、事实清楚，依据《大连理工大学学位授予工作细则》第二十七条和《大连理工大学研究生学籍管理规定》第三十六条，建议撤销吕某某软件工程专业硕士学位。

大连理工大学软件学院在公示中表示，公示期为十天，即从2022年12月12日至2022年12月22日。如有异议请与大连理工大学软件学院研究生培养办联系。

越来越多的学校也在用实际行动向我们释放一个信号，就算已经毕业也不代表永久上岸，如涉嫌学术不端被举报并查实，学校将会从严处理。

对抄袭零容忍 一经查处严肃处理！

曾有不少读者给我们留言表示，自己在看文献的时候看到过两篇一模一样的论文，也有人表示自己的SCI论文曾被【翻译式】抄袭过。

今年11月2日，博主@Ruin-TY（小李）表示，他的本科导师在搜集资料时发现一篇论文与他曾发表的文章几乎相同，便迅速联系了他。他感到十分震惊，虽然内容有所删减，但是“抄袭简直明目张胆，直接把我的论文翻译了一遍”。

最后小李发现，抄袭者小伊是南开大学本科生，其在《北京大学物理学院2023年拟录取推荐免试研究生名单公示》中，被拟录取为北京大学2023届物理学院凝聚态物理专业推荐免试博士研究生。

小李向南开大学递交了举报材料，最后，南开处理为取消小伊直博资格，留校察看。

现如今大家对信息的搜索面越来越广，而像这种投机倒把抄袭、学术不端的行为也会渐渐无所遁形。

可以肯定的是，高校对此大多保持零容忍的态度，一经查处，将会严肃处理。

加强研究生学位论文质量 高校出手了

除了对已毕业的研究生实行学术不端零容忍，在当下的大环境下，越来越多的高校加入严抓论文的队伍，同时，这些高校也抛出了一些新措施来“辅助”研究生毕业。

比如西北农林科技大学发布《研究生申请学位学术成果认定标准及管理规定》，破除研究生申请学位发表论文的硬性指标要求，严格学位论文质量标准，强化过程管理，改进结果评价。

新规主要对研究生毕业必须发表论文等硬性指标做出调整，转而对加强研究生学位论文质量等方面做出优化。

聚焦学位论文质量。学位论文是进行学位评定的主要依据，是学位申请者学术水平的主要体现。学位论文同行专家评审结果是衡量学位论文质量的重要依据。学位论文校外盲审一次性通过且结果均为优秀者，可直接申请学位；否则需要对取得的学术成果进行认定，作为评价学位论文质量的重要参考。学位论文质量达到要求即可申请学位，发表学术论文不是申请学位的前置条件。

灵活学术成果形式。在此之前，研究生特别是博士生申请学位学术成果有发表SCI 论文数量和影响因子要求，本次各学科制定的学术成果认定标准，学术成果可以为学位论文、学术期刊论文、著作、专利、科研获奖、成果转化等，以及各学位评定分委员会认定的能反映研究生科研能力与学术水平的其他形式。彻底破除“唯论文”和“唯SCI”。

严格培养过程管理。2021年，西北农林科技大学先后修（制）订了一系列文件，进一步明确导师岗位职责，压实答辩委员会、分委员会责任；严把学位论文选题、开题、评阅、答辩、学位评定等关键环节；激励研究生潜心科研，树立导师育人典范，推动研究生教育高质量发展。

同时，清华大学、上海交通大学等高校也曾出台过类似规定，纷纷取消、放宽“小论文”要求，收紧学位论文要求。

不盲目追求数量，转而追求质量似乎成了研究生毕业的主基调。

不对学位授予“放水” 意味着要对研究生给予更多的帮扶

当然了，不对学位授予“放水”，也意味着要给研究生更多关注和帮扶。

目前南京大学已经建立了研究生院、院系、导师三方面构成的研究生学业三级预警机制。南京大学研究生院副院长张亮教授介绍，对于学业有困难的学生，院系和导师会在博士生五年级、六年级、七年级的时候给予不同层次的学业预警，并针对性地帮扶。

“早在博士生第三学期，学生必须参与资格考核，学生最多可参加3次资格考核，未通过将终止学业。”

中期考核和学业预警的制度核心，对学生进行分类管理，敦促学生在导师的指导下尽快按照标准完成学业，如期答辩，学习状况不理想的学生有退出机制。研究生“严出”的趋势下，研究生教育质量需要全方位全流程的管理和质量监控。