图片来源：小红书

学霸君省流：

作为一名文科在编讲师，这位青椒每年在完成基本的教学和科研工作量后，能拿到大约 2-3 万的年终奖；且年终奖多少是与个人的教学和科研任务直接挂钩的，不存在所谓「平均年终奖」「保底年终奖」的说法。

此外，并不是所有高校教师都有安家费和配套科研经费，都要根据具体情况评估，对新入职的博士来说这两笔费用都在 5-10 万不等。

再就是以相对较低的价格购买「福利房」、子女入学高校附小附中等隐形福利；至于传说中的「顶配五险一金」，在编青椒由于没有失业险所以实际上是「四险一金」，而公积金每月则是大约 1700 多元。

总结下来，一名普通在编文科讲师的年收入，大概在 12-13 万左右。

评论区纷纷表示「主打一个真实」，高校教师的收入水平差不多便是如此，既不像某些谣言中隐形福利高到离谱又「不为人知」，也不像个别极端案例中的穷到「贷款上班」。

图片来源：小红书

而根据一些科研圈论坛上广大青椒分享的待遇情况来看，12-13 万这个标准也的确是一个比较中位的水平。

作为参考，根据国家统计局于今年 5 月公布的《 2022 年城镇单位就业人员平均工资数据》来看，去年全国城镇非私营单位就业人员年平均工资为 114029 元，其中教育行业则为 120422 元。

图片来源：金融时报

此外，根据某求职网站统计的 2023 年第三季度《中国企业招聘薪酬报告》，年均 12-13 万的收入，大概达到了我国二线城市白领平均收入水平。

图片来源：智联招聘

总而言之，如果不讨论某些「各显神通」的「业余收入」，单论高校内的教师收入，便是这样一个说少不算太少，但也绝对称不上高薪的水平 ……

内部差距

但话又说回来，上文中的「12-13 万」只能代表一个在人们认知中「还算合理」的收入水平，却不能代表某种真正意义上的「平均水平」。

众所周知，我国是一个幅员辽阔的泱泱大国，这必然意味着我国不同地区间的发展水平相对不够均衡；而在马太效应更为明显的科研界，这种不均衡的情况更是日渐加剧。

就在刚刚结束的十一长假期间，深圳大学发布「百人计划」教师招聘公告，年薪 60 万起。

图片来源：深圳本地宝

而对于像深圳这样超速发展的城市来说，「高薪引才」也从来不是什么新鲜事 —— 早在去年 11 月，深圳就入选了国家科技人才评价改革试点，成为华南地区唯一被纳入试点的城市；

而当地其他高校的引才措施力度也毫不逊色，诸如南方科技大学「海外优青」、深圳技术大学「润园青年 PI」等，明明白白就是要靠高薪待遇吸收顶尖人才。

图片来源：南方科技大学公众号

但我们也不能被这一串串大额数字冲昏了头脑 —— 别忘了，并不是每个科研人都能走上一线城市人才引进这条路；当个「普通讲师」拿着「普通工资」，才是广大青椒们最为真实而普遍的生活「常态」。

今年初，一位刚入职某 211 的青椒晒出自己的工资条，入职没多久的他满打满算月均收入只有 7000 多元。

而根据去年上海某 211 天坑专业讲师晒出的工资来看，即便是在上海这种一线城市谋教职，也不意味着一定能拿到「与这所城市经济发展水平相符」的薪资 ……

图片来源：Labgirls

想进高校挤破头

那么问题来了，既然高校教师的工资并没有很高，为什么大家都挤破头想进高校?

知乎上的一些青椒从各自不同的视角，分享了他们选择进入高校的理由：

首先便是最常见的，为了下一代的教育。

也有为了过上清闲自由的生活。

当然还有那种图一手纯搞副业赚大钱的……

但也有一位答主点出了这个问题的关键所在：随着时代的改变，「进高校」已经不再是一条「躲清闲」「追自由」的光明坦途了，千军万马都在「非升即走」这座独木桥上杀得头破血流，想要混出个名堂的话压力绝不比任何工作来得小 ……

除此之外，伴随着高校「与日俱卷」的格局而来的是，随着我国乃至世界人口负增长的趋势日渐凸显，适龄学生逐渐减少，高校也必将逐渐面对缩招、裁员，甚至关闭潮的到来。

例如 2021 年，英国谢菲尔德大学排名全球第 13 位的考古系停止本科招生，同时解聘部分教师；近 5 年来，韩国地方大学有二十多个专业已全部消失；2021 年，韩国西海大学已申请停止办学，东釜山大学也开始进入停止办学流程 ……

今年年初，北京师范大学教育学部高等教育研究院乔锦忠教授表示：未来中国高等教育的总体规模会萎缩，部分办学质量不高，又无特色的高等学校会面临关停并转的局面，高等学校的数量将会有所减少，学校的规模将变小。

而在不远的未来，也许「失业」「转行」即将取代「收入低」，成为摆在许多「普通青椒」面前最严重的那个问题 ……

写在最后

今年 7 月，中央全面深化改革委员会第二次会议审议通过了《关于高等学校、科研院所薪酬制度改革试点的意见》，强调把推动高校教师、科研人员薪酬分配制度改革作为重要抓手，逐步建立保障激励兼顾的薪酬制度。

开展高等学校、科研院所薪酬制度改革试点，向扎根教学科研一线的人员倾斜，向从事基础学科教学和基础前沿研究、承担国家关键核心技术攻关任务、取得重大创新成果的人员倾斜。

这份 《意见》的出台，在某种意义上预示着我国高校教师涨薪的开始，无疑是我国为了应对高校教师待遇问题做出的有力回应。也许在不远的将来，高校教师「待遇差」的情况将彻底成为过去式。

但即便怀揣着美好的期许，我们也必须承认，当今时代高校教师的确面临着「平均待遇低」「收入差距大」等现实问题 —— 不然国家又何必发力推动薪酬制度改革呢？

也许有人会说，「多劳多得」「优胜劣汰」在任何行业都是适用的，高校教师收入低也只能怨自己不努力。

但别忘了，高校教职的准入门槛本就是远远高于一般职业的，若是忽略培养一名博士所花费的时间、金钱、人力、社会资源成本，忽略科研工作对于人类世界的意义和价值，而去空谈工作性质与经济效益的关系，这无疑是一种违背整个社会发展趋势的反智论断。

总而言之，学霸君并不是想说什么「搞科研就理所应当赚大钱」，但至少，不能让经济情况成为拖累广大青椒投身科研和教育事业的负担。