近日，教育部2022年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）提名工作启动，大家进入提名书撰写状态。

一般来讲，评价指标对奖励写作至关重要，是奖励的潜在打分点。奖励提名书一般要包括大部分甚至所有的评价指标，并且简单直白的呈现出来。

点阅1：国家科学技术奖评价指标

目前官方尚未公布过教育部科技奖的评价指标，但从奖励办法、工作手册、同级奖励的评价指标来看，教育部科技奖的评价指标大致如下（仅供参考，具体以官方文件为主）。

一、自然科学奖

科学发现40分（1-科学发现程度、2-难易程度或复杂程度、3-创新程度）；

科学价值30分（4-科学发现水平、5-推动学科发展、6-对经济社会发展影响）；

科学界的公认20分（7-论文他引情况、8-代表性成果影响、9-同行评价情况）；

教书育人情况10分（10-第一完成人教书育人情况）等；

二、技术发明奖

技术创新40分（1-技术发明创新程度、2-技术发明难易程度或复杂程度、3-技术发明的先进程度）；

技术价值30分（4-技术成熟完备性、5-主要技术经济指标、6-转化、应用程度、发展前景及潜在效益）；

经济社会效益20分（7-推动作用、8-经济社会效益）；

教书育人情况10分（10-第一完成人教书育人情况）等；

三、科技进步奖

技术创新30分（1-技术创新程度、2-难易程度或复杂程度、3-技术指标的先进程度）；

技术价值40分（4-技术成熟完备性、5-主要技术经济指标先进程度、6-技术创新对推动科技进步和提高市场竞争能力的作用）；

推动科技进步作用20分（7-推动行业发展科技进步、产业机构优化升级或实现技术跨越的作用、8-已获经济效益或社会效益）；

教书育人情况10分（10-第一完成人教书育人情况）等；

四、青年科学奖

学术创新力30分（1-学术成果重要程度、2-科学研究难易程度或复杂程度、3-学术成果创新程度）；

学术影响力30分（4-论文专著影响及他引情况、5-同行评价情况、6-对经济社会发展的影响）；

科研能力30分（7-学术洞察力、科研能力；8-发展潜力；9、科学精神）；

教育育人情况10分（10-教书育人情况）